浅谈创新小学音乐情境教学法的设计研究

素质教育下，音乐教育重视不断提升，旨在培养小学生音乐艺术技能，开发其音乐潜能，使其在音乐学习与熏陶下逐步提升艺术审美素养能力，更好地实现全面发展。为提高小学音乐教学的有效性，教师可采取情境教学法设计教学活动，引领学生在音乐情境中实现高效学习，使其音乐能力得以有效提升。对此，本文结合三年级音乐教学，以创新的角度，就情境教学法的设计与应用展开研究，以打造新型情境课堂，提高小学音乐教学质量。