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小学数学教学中学生问题意识培养的策略

摘要:
问题意识的有效培养能提升学生的自主学习和分析能力,而且能加强课堂师生之间的配合质量。本文针对小学数学教学中学生问题意识的培养策略问题进行了研究和讨论,希望能够帮助数学学科教师在教学目标和教学形式的优化过程中引发更多的思考。
作者: 何俊
作者单位: 广西河池市天峨县坡结乡中心校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年31期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学教学问题意识培养
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年11月20日
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