让课堂回归本真——初中英语本真课堂的构建分析

在传统英语教学开展的过程当中，很多教师的教育思想出现了一定的问题。导致英语教学在开展中缺失本真，很难真正的展现学科的价值和意义。所以，在现阶段，立足初中阶段英语课程教学，教师就应该对多元化的策略和方法进行运用，尝试着对本真课堂进行打造，更好的凸显出英语学科的主题、内涵和价值，带动学生获取到多元发展和成长。