聚焦小学数学教学，培养学生质疑能力

在当前数学教学活动开展的过程中，学生质疑能力的培育对学生后期的发展具有重要的影响和意义，在进行教学课程内容讲解期间，教师必须要重视对学生质疑能力的培养，优化学生学习思维，这也是当前在进行数学课程内容讲解过程中所要重视的教学问题。在这期间，作为小学数学教师必须要重视教学的环节的设置，通过适当的问题提出，鼓励学生主动地去分析问题，解决问题，优化学习的思维，为学生核心素养的培育创设条件。