初中物理实验教学创新策略探析

初中生正处于逻辑思维与发散思维快速发展的关键期，但是实践能力相对薄弱。因此，立足学科核心素养视域下推进初中物理实验教学创新，教师应从学生学习兴趣、基础水平以及认知能力等现实情况出发，依托现有知识经验与生活经验，尊重学生主体地位，开展多样化、趣味化的实验活动，引导学生“做中学”、“学中思”，提高物理实验教学有效性，培养学生良好实验探究能力，落实学科核心素养发展目标。