基于“教学评一体化”理念下小学道德与法治的教学策略

当下的小学道德与法治课教师应当秉持着立德树人的教学宗旨和模式去给更多的学生服务，使得学生在把握到美德后去吸收课程的内在精华，逐步成为一个求真尚美的个体。教师要让更多的小学生懂得学什么、怎么学，也能更加懂得应该走上一条怎样的求知和奋进的道路。教师须充分以学生为本位，在构建起教学评一体化的体系后，使得学生更加懂得如何提高个人的政治核心素养。