新课标背景下小学数学践行“减负增效”理念的思考

在认真研读《小学数学新课程标准》后，教师需要革新教学思想，更新传统授课模式，采取科学、高效的手段实施教学，精准传授小学数学知识，让学生能在生活中探索数学，在数学中感受生活，真正使学生成为课堂的主人。而且，当学生成为学习的主人后，学生的兴致将会更加高昂，兴趣也变得更浓厚，从而主动构建完整的知识结构，使其拥有良好的数学能力，形成数学素养。所以，让学生成为课堂主体是新课标的核心思想，教师应立足这一背景，全力探索实现“减负增效”的目标，让学生走进数学领域。