新课标理念下的小学英语创新教育探索

随着新课标的不断深入，对英语教学也提出了更高的要求，传统的教学模式已经不能满足人们对小学英语的教育的需求。特别是小学英语作为一门语言类的学科，本身具有极强的实践性、应用性，且小学正处于学生展开系统化英语学习的基础性、启蒙性阶段。在这一阶段优化小学英语教学能够给予学生良好的英语思维引导，形成科学学习方法、习惯，能够为学生的后续学习实践奠定坚实的基础。