利用信息科技教学产物，助力小学信息技术知识教学

小学信息技术的学习，对学生的网络化思维开发和计算机实际操作能力的培养，会起到积极的影响。受传统教学影响，课堂上讲解的内容比较匮乏，很多学生学习态度并不认真，对信息技术基础知识也仅限于打字和上网。新时期的教学策略，教师要从激发学习动力角度出发，利用信息技术的实际应用，以及不同的信息教育途径，丰富教学内容，转变教学流程，让学生不仅能够学习到教材中涉及的知识，还能通过实践和互动，积累更多信息技术操作经验，从而巩固基础提升能力。