以读促写提升语言思维——谈思维导图在小学语文教学中的实践研究

在新时代背景下，思维导图教学方式已经被广泛使用在现实课堂中。因其独特的优势受到了广大师生的喜爱，并体现出了巨大的优势。教师要充分认识到思维导图对教学活动的影响，并制订出一套科学、合理的教学计划，指导学生进行思维导图的建构，以提高学生对语言学习的兴趣，促进语文能力的协调发展。在此背景下，本篇文章主要结合当前小学语文课堂发展的实际情况，探讨思维导图对小学语文教学的主要作用。