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初中数学课堂探究教学策略研究

摘要:
随着教学改革的进一步深化,探究式教学正日益成为中学课堂教学的重要教学方式,对改变广大教师的教学方式和日常教学行为,改变学生的学习方式起到了重要作用。探究式教学是指教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难尝试活动,将自己所学的知识应用与解决实际问题的一种教学形式。探究式教学是对传统的灌输式教学的一种改革与补充,它以学生的自主探究为基础,以个人或小组合作的形式,使学生掌握基本的探究性学习方法,形成
作者: 刘国燕
作者单位: 垫江第十中学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年34期
分类号: G652.2
关键词: 初中数学探究教学策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年12月15日
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