以评促教，以评促学——以初中数学课堂教学为例

内容在课堂教学过程中，以教学目标为引领，教师通过不同的方式在教学各环节对学生的学习情况及时地进行评价反馈，可以及时调整教学活动，对学习的知识要点进行及时的回授和矫正，有利于教学目标的达成。学生在相应学习环节中，通过教师的引领，对所学的知识进行自我评价，激发自身求知欲，演练辨析，突破自己的最近发展区，更有效地掌握新知识新方法。