新课程标准下初中英语课堂深度阅读教学指导分析

阅读课是初中英语教学的重要组成部分，也是强化学生英语核心素养的重要载体。为了突破传统英语阅读课耗时长、效率低、浅层学习的困境，笔者基于新课程标准基本要求，秉承立德树人根本任务，在初中英语课堂践行深度阅读教学指导方案，学生参与兴趣浓厚，课堂教学效果理想，英语课程改革颇见成效。