高中语文课堂中写作教学的困境及对策思考

高中处于教育关键阶段，上承大学，下启初中，教学重要性可见一斑。写作教学是语文中的重点，对于学生的综合能力考察性较强，而现阶段高中生普遍写作能力不强,教师应鼓励学生善于积累素材，勇于创新文章，形成自己固有的文学风格。高中教材议论文写作较多，而学生对于议论文写作本就缺乏兴趣，致使教师写作教学陷入困境。为促进高中生写作能力的提升，本文主要对于现阶段高中语文课堂中写作教学面临的困境展开分析，进而立足于困境详细论述写作教学实施对策，以期提升高中语文写作教学实效性。