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双减背景下的小学数学课堂教学转变探讨

摘要:
多年来我国大力推进“双减”政策,学生的作业和学习压力得到了减轻,与此同时小学数学课堂教学也要随之改变,使小学生们感受到数学的魅力,营造出轻松愉快的学习氛围。本文对双减背景下的小学数学课堂教学的转变进行探讨,供相关教育行业参考。
作者: 尹丽艳
作者单位: 城步苗族自治县西岩镇金紫中心小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2022年11期
分类号: G688.2
关键词: “双减”背景小学数学课堂教学转变
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年11月20日
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