基于核心素养的高中信息技术教学策略研究

随着时代的进步，信息技术在各行业的发展中得到广泛的应用。信息技术已成为我国社会经济发展的重要支柱和强大网络的战略支撑。高中学校作为IT人才向社会输送的重要场所，在IT教育方面还存在一些短板，学生普遍存在积极性不高的问题，阻碍了学生综合能力和基本信息技术素养的提高。基础素养的概念提出了新的教育目标，教学要随着教育目标的变化而调整。因此，高中学校应积极转变教学模式，为学生营造良好的学习氛围，促进学生信息意识、计算思维、信息责任感的提高。