“双减”政策下小学英语作业的多元化设计与实践

小学英语在生活中应用十分广泛，与人类的生活、工作等各方面息息相关，适量的作业练习能在一定程度上让学生对知识进行重温，帮助学生对知识点进行及时的巩固与加强，强化学生对英语课程知识点、难点与盲点的记忆。因此，如何在双减政策下利用有效的外界条件，提高英语作业的“智慧”度，是目前小学英语教师急需去学习、完善且认真剖析的重要教学内容。对此，本文将围绕双减政策下小学英语作业的多元化设计与实践进行分析和探究。