学前儿童劳动教育游戏化发展的基本研究

幼儿时期是幼儿养成良好习惯的关键时期，而在幼儿园的教学中，融合劳动教育游戏化发展，能不断优化教学形式以及教学内容，并在一定程度上丰富幼儿的学习体验感。在教学观念上，要树立“生本”的思想，建立学生自主学习的平台，加强学生对知识的掌握以及运用，并不断提高学生的劳动意识，从而实现教学目标。文章从具象的角度出发，剖析了目前幼儿园劳动教育中面临的困境，并提出了相应的解决办法，同时结合实例，探讨了如何重构幼儿劳动教育的实际形态。