“双减”背景下小学语文创新作业设计初探

作业是课堂教学的补充与延续，合理布置作业、高效完成作业，能够帮助学生理解并掌握学科知识，提高学习有效性。在“双减”背景下，一线小学语文教师愈发关注作业改革与创新，如何精简作业内容、如何创新作业形式、如何优化作业层次，以期达到培养学生良好核心素养的目的，本文就此问题展开探讨。