践行课改精神，构建高效课堂——新课改背景下提高高中物理课堂教学实效性的策略探析

随着新课程改革的不断推进，高中物理教学目标也随之变化，从以往培养学生的应试能力，到如今提高学生的物理思维和物理核心素养。在教学过程中，许多学生对物理课程存在抵触心理，这就意味着教师的教学方法要不断改变，使之符合高中生的认知规律。教师要从传统教学束缚中脱离出来，重视学生的学习体验，拉近物理世界与学生之间的距离，全面提高教学实效性。