“双减”背景下小学英语作业创新设计策略

为了有效落实双减政策的基本内涵，真正减轻小学生的作业负担，小学英语教师需要在强化英语教学质量和效果的同时，积极进行作业内容的创新和优化，发挥英语课后作业的真正价值，使得增效减负目标得以实现。本文分析在双减政策的影响之下，小学英语教师为了达到增效减负的基本目标，通过作业创新设计的方式，为学生带来不同的作业学习体验，增强学生学习的积极性和主动性。