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中学美术教学渗透情感教育探究

摘要:
在中学美术教学中渗透情感教育,有利于强化学生的情感体现,不断提高学生的美术素养和艺术修养,符合素质教育的发展需求。对此,要求中学美术教师正确掌握情感教育方法和理念,深度挖掘情感教材,以保障教学效果。
作者: 向晓黎
作者单位: 麦盖提县第一中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年6期
分类号: G652.2
关键词: 中学美术教学;情感教育;教学对策
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年2月26日
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