幼儿园传统文化教育的开展策略研究

在幼儿园阶段开展传统文化教育，是为了使幼儿在这一阶段能够更系统地接触我国优秀的传统文化内容，通过了解传统文化形式，体验传统文化内涵的方式为幼儿未来更深入地探索我国优秀文化内容，成为传统文化的继承与弘扬者打下重要基础。而为了幼儿园传统文化教育能够以更高质量地完成既定教育目标，幼儿教师应充分把握幼儿的认知发展规律以及实践需求，以此为基础制定更具针对性的教育活动开展策略，为幼儿搭建能够切实参与其中的传统文化教育活动平台，切实为幼儿传承传统文化架设桥梁。