低年级写话教学策略

写话教学是为后续写作教学做铺垫，它的主要形式是让学生看图片写相应的内容、课文仿写或者让学生写生活日记，它的主要培养目标是培养学生观察能力、分析思考能力以及基本语言表达能力，是促进学生语言素养提升的必要措施。在低年级写话教学中，则提倡激发学生写话兴趣，加强对学生观察引导，鼓励学生大胆表达。