新课程背景下高中地理课堂中的问题设计技巧

新课程改革背景下压球能够贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的教育方针，全面推进素质教育活动。高中地理的素质教育就是要求培育学生的地理学习兴趣，为学生提供有意义的地理探究课题，实现学生地理应用能力的提升。基于此高中地理教学活动必须能够重视教学的各个环节设计规划，确保能够环环相扣的在地理教学中实施素质教育，为学生学习地理提供一个准确的、科学的有效的方式。而地理课堂中的问题设计正具有这样的效果，能够发挥激发学生学习兴趣，促进学生展开探究创新，实现地理素养的全面提升作用。