小学三年级学生书写观对书写能力影响的研究

意识决定行为，行为又反作用于意识。三年级学生由铅笔字向钢笔字过渡，普遍存在书写质量下降的问题，主要问题在于这个阶段学生的控笔能力下降，也反过来影响学生的书写观。加强小学生的写字教学是2011年版新课标的一个明显的重点和亮点，学生语文素养的培养在书写能力的重视提上了新高度。三年级是学生书写的转折期，也是树立良好书写观的重要阶段，老师应当抓住学生的书写关键期对学生进行指导。