分析趣味田径运动在小学体育教学中的运用

小学生性格活泼，好动，对于当前体育田径项目的学习不感兴趣，更多的是侧重于自由性的活动或者是游戏，由于这种现象的出现，为当前教师体育教学工作的开展增加了难度。通过趣味化田径教学的工作推进，能够更好地去吸引学生的专注力，使其对当前田径运动的活动开展更加的感兴趣。本文主要是针对趣味田径运动在小学体育教学过程中的内容进行分析，以此为后期有关小学体育课程教学工作的开展提供一定的参考和借鉴。