浅谈如何调动学生的自主学习能力

在我国素质化教育以及新课程理念不断深入和发展的背景下，教育工作的教学观念也随之改变。学生作为教学活动的主体也渐渐得到更多教育工作者的认同，教师在开展教育工作时也愈发重视对学生自主学习能力的培养。本文就通过在基础教育阶段的学生的心理健康教育课程中实施基础课程、团体沙盘、团体辅导、问卷调查以及心理学小游戏渗透等多种方式，发挥学生作为课堂教学的主体，提高学生自主学习的积极性，取得了显著的教学成果。