核心素养视域下初中语文综合性学习活动组织与实践

立足核心素养教育视角出发，新版语文教材独立编排综合性学习活动板块，具有清晰的教学目标、多样的教学主题、完整的教学步骤，教育价值不可小觑。初中语文教师应把握新课程改革目标，顺应“教”与“学”的发展趋势，积极探索综合性学习活动组织与实践方案，发挥学生主体作用，助力学生综合素质发展。