摘要：
随着教育事业的不断改革，人们生活水平的不断提高，然而人们对初中生物教学也越来越重视。因此，初中生物教学对学生的科学思维培养以及逻辑思维发展都起到了一定的促进作用。新课改背景下，教师讲解教材内容是需要从生命观念、科学探究、理性思维、社会责任等四个维度，为学生渗透核心素养思想，让学生能够更系统地了解生物知识。实验教学是学习生物内容的重要途径，学生学习生物知识也离不开实验教学的指导。生物知识对于初中生来讲比较陌生，教师需要结合实验教学开发学生生物学习思维，在实验讲解和课堂实践运用方面，去培养学生的创新能力，提升