核心素养视域下高中化学实验教学改革分析

在新教育的背景下，在这些新要求中，老师必须尊重学生的基本主动地位，并开展侧重于基本技能的实用教育活动。在高中教授化学时，教师应深入了解实验教育在提高教育质量方面的优秀的作用，放弃已经陈旧的教育概念，利用各种手段培养实验兴趣，用鼓励提高学习的效果，并帮助学生的个人性格和包容性的发展。在这方面，在基础教育的背景下，正在进行高中教授化学实验的新战略的深入研究。