摘要：
小学数学对学生来说，不仅是提高学生思维逻辑能力的重要“环境”，也能够促使学生在吸收数学知识、分析数学问题、思考数学难点的过程中，增强学生对形状结构、逻辑知识含义、数学基本概念的认识，对加强学生的思考能力、思维“技能”和知识剖析水平具有重要的推动作用。由此可见，小学数学对于学生一生的发展来说，占据着举足轻重的地位，教师要学会跟紧教育体系变革的要求，对小学数学的教学思路进行有效、适时的反思与改进，采取多样化、丰富化的教学模式，让学生的思维之花能够在数学课程中尽情的绽放。对此，本文将围绕小学数学教学中学生数学思