基于传统文化的小学语文高效课堂的构建

教师要挖掘语文课程中的传统文化“资源”，采取丰富、多样的教学措施，让学生在小学语文课程的学习中，感受到传统文化的精髓，让学生在传统文化中形成良好的道德观念和品质意识，提高学生的文化素养，也能够通过语文教学促进学生各方面能力的综合提高。对此，本文将围绕基于传统文化的小学语文高效课堂的构建进行分析和探究。