摘要：
通过核心素养的发展，能进一步丰富当前语文的学习内容，引发学生主动去思考问题，解答生活中的问题和现象。对于语文这门学科，主要学习的内容涵盖阅读、识字、诗歌鉴赏等方面，每一个方面都是语文课程学习的重点内容，对学生自身的听力、阅读、写作等方面都会产生直接的影响，一定的阅读能够丰富学生的词汇量，掌握阅读技巧，进而为后期的基础理论知识学习打下坚实的基础。从当前的阅读教学活动开展来看，教师对其阅读教学活动的工作重点并没有引起重视，在这种趋势下，导致语文教学工作的开展出现阻碍，因此，本文着重针对小学语文阅读的问题等内容