双减背景下小学数学作业设计与优化策略分析

根据双减政策的要求，教学要秉持减负提质的原则。在小学数学教学中，教师需关注作业设计这一环节，一方面这是教学中十分重要的一部分,另一方面，这是双减政策中的要点。本文主要围绕作业设计进行分析，分为两大部分阐述，第一部分简述了双减政策之下，小学数学作业设计的原则,第二部分重点探讨了作业设计的优化策略，希望通过理论的研究，能给这一教学工作的开展提供一些帮助。