“课程思政”理念在高等数学课堂融合应用分析

高等数学是高校各专业的基础课程内容之一，基于“立德树人”教育理念出发，探寻“课程思政”理念与高等数学课堂教学融合路径，旨在挖掘高等数学的育人价值，培养有能力、有文化、有素质的优秀人才。本文立足高等数学学科特色，探讨“课程思政”理念在高等数学课堂融合应用的必要性与实践路径，提出几点切实可行的教学策略，以供参考。