初中音乐欣赏课中“合作式学习”模式的研究

音乐欣赏课教学对学生音乐鉴赏能力的培养有重要作用，而“合作式学习”对音乐欣赏课教学效果的提升也具有重要意义。因此，教师应该正确认知“合作式学习”对于教学的帮助作用，从氛围创设、意识强化、时机把握等方面分别做出改进，以便助力学生的音乐素养提升和综合能力发展。