初中数学核心素养下的高效课堂教学策略研究

在核心素养的科学引导下，初中数学课堂要建设成高效率的数学课堂，通过持续提高课堂品质，精确全方位地掌握数学核心能力的基本要求，并有效地通过细致化的、科学合理的教学策略，提高初中数学质量，从而优化和提高学生的数理素质。为此，教师们可就初中生在数学核心素质下的有效教学策略展开研究，以进一步提高初中生的数学质量。