基于小学道法课中法律法规的教学研究

随着时代的不断发展，我国教育理念发生了较大的变化，教师对学生讲解思想与道德法治课程内容时，不仅要提高学生基础学习能力，还需要培养学生法治意识，这样才能引导学生在课堂学习中实现身心健康发展。因此教师应该转变教学理念，创新教学内容，从而提高课堂教学质量。本文主要讲述了教师在小学道德与法治课程中，渗透法律法规的教学方式，希望可以给教师提供一些借鉴与帮助。