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浅谈小学低年级语文识字教学

摘要:
小学语文教学是低年级语文教学的主要任务之一,在小学语文教学中占很大比重。由于小学生仍处于积极的心理状态,给教学带来了一定的困难。鉴于这种情况,在扫盲教学中,教师必须调动学生的积极性。本文将针对低年级小学语文教学过程中存在的问题进行分析和研究,同时提出低年级小学语文识字教学的几点建议。
作者: 欧海娟
作者单位: 广西藤县藤州镇东胜小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年6期
分类号: G652.2
关键词: 低年级;小学语文;识字教学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年2月26日
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