“智慧课堂”四步教学法模式研讨论文

随着新课改的推进，语文教师越发重视对小学生核心素养的培养，“智慧课堂”的构建，已然成为当前时代教育改革的重要举措。在实践教学中，教师要深知打造“智慧课堂”对促进小学生身心发展的重要性，结合与时俱进的教学思想，不断创新和改革现有的教学形式。具体教师在构建“智慧课堂”时，可以分成四个步骤，按照导入目标-探究展示-反馈总结-拓展提升的顺序，有序开展小学语文课堂的教学活动，推动着小学生朝着健康、全面的方向自由发展。