小学低年级数学实践性作业的设计与应用

数学是最抽象的学科。教师不仅要给学生扎实的基础知识，还要注重培养良好的学习习惯，促进学生学习数学能力的提高。随着新课程和政策变化的进展，教学工作不仅仅局限于课堂教学，教师还要在重视学生兴趣爱好、学习能力的基础上，全面地照顾学生的学习情绪，优化教学设计，促进教学质量的进一步提升。作业是教学设计的重要组成部分，能使课堂教学延伸到课外，它既可以提高学生的学习成绩，还能促进学生数学核心素养的形成。