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略谈小学识字教学策略

摘要:
识字是写作和阅读的基础,也是学习能力的基础。识字是低年级教学的重点,要让学生多认字、识好字,识字教学就要“遵循学生的身心发展规律和学习语文规律,选择教学策略”,怎样在教学中利用一切可以利用的资源教小学生识字本文进行了有效探索。
作者: 苏素贞
作者单位: 永春县壶中小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2023年3期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文识字策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2023年3月25日
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