摘要：
随着新课程的深入，教学方式也不断的改革，促进学生的全面发展，而音乐课程虽然不是初中水平的主要科目，但却是优质教育的重要组成部分，在音乐课程中学生学习音乐知识的同时，能够受到熏陶，对其综合素养的提升能够产生积极的影响，学习压力也会得到缓解和释放。《艺术课程标准》一个重要的理念就是聚焦核心素养，培养适合学生终身学习与发展的正确审美观、价值观、人生观，为社会培养与生活紧密联系的，具有创造力、想象力、审美能力的新时代接班人是艺术工作者不断探索和追寻的方向。这就需要教师加强对新课标的研读，积极参加新课标学习培训的各