“双减”背景下利用信息技术进行小学英语个性化教学的策略研究

现代社会信息技术飞速发展，教育界也不断更新教学手段，现代信息技术与教学课堂的融合越发紧密。在后疫情时代，利用现代信息技术教学已形成了一种趋势。而“双减”政策是近两年教育部为了减轻学生的校内外学习负担，提升学生的整体素质而提出的新的政策。本文所研究的就是在“双减”的政策背景下，如何利用现代信息技术提高教学质量，建立小学英语个性化的教学课堂，培养全面的、多元化的学生，提高学生的英语素养。