学思悟行：大观念下小学英语单元整体教学的活动设计

随着新课标的不断推进，小学英语教师要注重单元整体教学，在大观念的统领下将课程内容结构化，将大观念作为联结单元知识的核心框架和引领教学过程的可循原则，并落实对学生学科核心素养的培育，从宏微观层面提升学生的英语语言能力及其综合素质。基于此，本文将探讨具体的活动设计策略，并以单元整体教学为视角简述当下的教学问题，以供参考。