幼小双向互动下科学衔接的实践探索

在幼小双向互动下的幼小衔接教育中，教师需要根据幼儿当前理解能力和认知能力，开展多样化的幼小衔接教育活动，并且突破在以往幼小衔接中存在的各项问题，使幼儿能够在进入到小学学习后有较强的适应能力，根据教师所讲解的知识更加灵活地应对在学习和生活中存在的各项问题，为幼儿今后的发展提供重要的保证，提高幼小衔接教育的效果。