新课程新教材应用过程中的教学反思

随着国家教育体制改革的不断深入，高中语文学科的教学理念和教学模式发生了深刻的变化，学生的主体地位得到了充分体现，教师的教学方法和手段也在不断地创新和发展，新课程新教材的应用使得课堂教学质量得到明显提高。但也存在一些亟待改进解决的问题，本文针对新课程新教材应用教学和如何提高学生语文能力方面进行深入反思。