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浅谈提高特殊学校学生写字教学的方法与途径

摘要:
师者,传道受业解惑也。如何使残障学生能够克服一些肢体或先天能力的缺陷,能够读书写字,作为特校教师,需要有足够的耐心,同时还要转变教学观念,因材施教,多方法,分层次的指导学生。
作者: 梁永秋
作者单位: 广西百色平果市特殊教育学校
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2023年4期
分类号: G688.2
关键词: 特殊学生写字方法
机标分类号: G4
在线出版日期: 2023年4月20日
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