语文课堂教学中的情境创设

情境教学法是新课程改革之下一种高效的教学形式，教师结合所学的内容，创设恰当的语境，能够为学生构建一个更加生动的学习环境，从而提高语文课堂的教学质量。为此，在小学语文的教学中，教师还必须要落实“以学生为主”的教学理念，根据学生的学习能力，创设更科学的教学情景，以解决语文教学的矛盾，促进学生可持续的发展。本文围绕着小学语文课堂教学中情景创设的途径展开了系统的分析，提出了若干意见，以期为相关的教育工作者提供参考。